sábado, 22 de noviembre de 2008

Solo en palabras... Hoy hace un año…

Agarramos las mochilas y partimos a este lugar… ahora nuestro lugar, llenas de ansiedades, dudas, miedos por qué no…

Hoy hace un año, nos conocimos, perdimos y re-conocimos como parte de un sueño, nuestro sueño…

Hoy hace un año… llegamos a este hermano país, a sembrar nuestra semilla para una Latinoamérica Unida…

Hoy hace un año, el verde amazónico llenó nuestras almas y sentires, nos deslumbramos con el sol y bailamos bajo la tormentosa lluvia…

Hoy hace un año, nos propusimos ser felices a cada momento y lo seguimos haciendo…

Hoy hace un año, nunca mas pensamos… y si lo hicimos volvimos rápidamente al sentir… al sentirnos…

Hoy hace un año dejamos mucho en nuestra tierra, para caminar por los montes en búsqueda de nuestro espacio…

Hoy hace un año, no imaginamos el significado de estar… simplemente ESTAR en este lugar…

Hoy hace un año... somos plenamente felices de sentir, que nuestra capacidad de asombro no ha cambiado y nos seguimos encantando de cada instante que vivimos juntas…

Hoy hace un año… nos atrevimos a ser felices con lo simple de la vida… nos atrevimos simplemente a vivir nuestra vida… con la integridad que todos ustedes nos dan…

Hoy y desde hace un año, no podemos dejar de dar gracias, a cada persona que confió en nosotras, nos apoyó, nos despidió, nos espera y sonríe cada vez que nombramos la palabra felicidad…

Hoy desde hace un año sentimos lo mismo… ansiedad, dudas y miedos, pero esta vez de partir y del adiós…

Hoy hace un año… las quiero, les agradezco cada momento compartido… hoy hace un año, ya las extraño ñañitas mías… hoy hace un año ya son parte de mi historia…

Esto y millones de energías y colores han pasado desde hace ya un año… que complementan el arco iris y aquella visión poética y un tanto utópica que cada una buscaba para nuestras vidas…

Hoy puedo decir simplemente gracias y sigamos lo que comenzamos, luchemos cada segundo por la vida y su libertad, por evitar que las fronteras destruyan nuestros sueños, compartidos por tantos en este pequeño recorrido juntas…

martes, 30 de septiembre de 2008

TiKiTiKiTI ""LaS CaLiDaS dEl AmAzOnA eStAn AqUi""

Desde LamashHH… Perú !!

Aro, aro, aro, aro...

Llegó el momento de las payas…
bájeme la música mi’jita
que me están escuchando los jefes…
en América Solidaria.

No seremos cantoras ni güenas paya’oras
pero si regalonas y terrible ‘e coquetonas
por eso en el voluntaria’o nos conocen
como “las cálidas del amazonas”.

En el Amazonas peruano si!!
comeremos humita y tacacho
‘uta que sería rico
acompañarlo de chicha en cacho.

Como no tenemos cacho
brindaremos con piscola
no importa de a’onde sea el pisco
con las monjas…la haremos piola!!

Monjas del Pilar y voluntarias
lucharemos por nuestra misión
que seamos to’ititos iguales
y brindemos por la inclusión.

Vuelta todos los que crean
en una América solidaria y unía
vénganse pa’ Lamas
que hay pega, minas y comía!!!




VIVA CHILE MIERDAAAA!!!!!!!













lunes, 26 de mayo de 2008

Proceso de Sensibilización y Capacitación Pedagógica para una Inclusión Educativa de Calidad en Lamas.

Al hablar de Inclusión Educativa nos referimos a un enfoque basado en la valoración de la diversidad como elemento enriquecedor del proceso de enseñanza aprendizaje. En este planteamiento todos los niños y niñas aprenden juntos independientemente de sus condiciones personales, sociales o culturales.

Este enfoque propone que todos los (as) estudiantes fortalezcan su autoestima, valoren y reconozcan las fortalezas y potencialidades de cada uno de sus pares con el fin que se interrelacionan, se enriquezcan mutuamente, pongan en práctica la solidaridad y mejoren sus expectativas de vida.

La propuesta de inclusión surge como una perspectiva educativa que se afirma en la valoración de la diversidad, los derechos humanos, la justicia social y la solidaridad.

Dentro del proceso de inclusión se busca situar las Necesidades Educativas Especiales (N.E.E) que puede presentar cada niño, niña o joven dentro de un marco más amplio que es la Educación para Todos. Lo principal para conseguir esto, es buscar y promover que las escuelas y colegios acojan a todos los niños, niñas y adolescentes independientemente de sus condiciones físicas, intelectuales, sociales, emocionales, lingüísticas y culturales: jóvenes con discapacidad, niños de la calle, niños de minorías étnicas, de zonas desfavorecidas o marginales, etc.

Para poder llevar a cabo este proceso es necesario sensibilizar y capacitar a todos y cada uno de los profesionales docentes, estudiantes de pedagogía y estudiantes de asistentes en educación especial que pertenecen a la jurisdicción de Lamas. Es por esto que se ha planteado a la U.G.E.L (Unidad de Gestión Educativa Local) llevar a cabo un curso donde se inviten a todos los responsables de la educación de calidad de la jurisdicción asistir a capacitaciones quincenales.

A través de este curso, se pretende analizar y estudiar las distintas estrategias para eliminar las barreras al aprendizaje y la participación de las y los estudiantes con N.E.E. incluidos en la escuela regular. Para ello, se considera fundamental el rol y aporte de los profesores, en el proceso de inclusión de los niños, niñas y adolescentes con discapacidad en las escuelas, de esta forma, se constituye la instancia de asumir el desafío de detectar, identificar, evaluar, preparar, capacitar, sensibilizar y dar seguimiento de los estudiantes, incluidos para que asuman con éxito el reto de la inclusión escolar.

Estas capacitaciones serán certificadas por U.G.E.L, se llevan a cabo desde el día 23 de abril y culminaran el día 29 de octubre.

A continuación los invito a revisar los temas de relevancia que se trataran cada día miércoles a partir de las 14 hors en el Centro Educativo Básico Especial (C.E.B.E) de la ciudad de Lamas.

Inclusión Social y Educativa.
Rehabilitación y Discapacidad.
Discapacidad Intelectual.
Patologías Asociadas a Discapacidad Intelectual.
Discapacidad Física.
Patologías Asociadas a Discapacidad Física.
Trastornos Auditivos.
Trastornos de Comunicación y Lenguaje.
Trastornos Visuales.
Trastornos de Aprendizajes.
Adaptaciones Curriculares
Presentación de Casos
Evaluación Final

La respuesta de todos y cada uno de los responsables en el procesos de enseñaza aprendizaje, a sido favorable hasta la fecha hay un total de 30 docentes que asisten quincenalmente a estos talleres.

Cierto es que este proceso no cubre todos los conocimientos que le plantel docente de jurisdicción de Lamas quisiera tener sobre inclusión, sin embargo, el primer ladrillo ya esta puesto.

miércoles, 21 de mayo de 2008

Terapiando en el Amazonas

Hace poco más de 8 meses estaba en Temuco (Sur de Chile) ... Por fin sentía que era el momento y el lugar para determe, al menos por un rato... Pero NO!! recibí una llamada y alguien con voz de locutor FM me decía: "bienvenida a América Solidaria, eres nuestra TO en Lamas..."

Y desde noviembre del 2007 aquí estoy: terapiando en el amazonas!!

Nuestro trabajo como equipo multidisciplinario se vincula con las Hermanas Misioneras Virgen del Pilar. Se enfoca principalmente en inclusión educativa y social de personas con discapacidad, para eso estamos sensibilizando, capacitando, informando, terapiando y generando espacios de discusión... Poco a poco se habla más de aceptación a la diversidad, de equidad... de inclusión y participación.

¿Mi pega como TO?...bueno... muy variada, intensa, movida y desafiante... Si tuviera que resumirlo diría: "trabajo comunitario desde un enfoque de rehabilitación de base comunitaria..."


En un comienzo costó delimitar el trabajo... continuar con los avances de las voluntarias anterores, ajustarnos a las necesidad, conocer cuales son prioridades, además los recursos materiales eran (y son), pero nos hemos podido adaptar y aprovechar los recursos locales, los conocimientos y las experiencia de la gente, las oportunidades, gestionando con la red local... con el zapatero del mercado, una buena amiga costurera, el caballero que arregla las motos, el chiquillo carpintero...Y cada vez me convenzo más que el recurso humano es lo principal...

La interculturalidad es exquisita!! Conocer sus formas me permite mayor acercamiento y aprendizaje mutuo, pero a veces desafía los intentos de comunicación... hemos tenido que simplificar las frases, modular más, apoyarnos en los gestos e incorporar un poco de "lamisto" a nuestro diccionario para poder interactuar mejor... ahora ya nos entendemos... jajajaja













Atiendo a niñ@s en la sala de terapia implementada el año pasado en el Hospital Rural de Lamas. Es una salita sencilla, con buen espacio, algunas colchonetas y juguetes...un ambiente para jugar con ellos y con las mamis o papis... entregando las estrategias para que puedan continuar en casa y potenciar las habilidades y capacidades de los peques y su familia. Ah!! y en julio daré una capacitación de desarrollo psicomotor y estimulación temprana para el personal del hospital.

Hago atención grupal y algunos talleres con adultos y adultos mayores en un Centro de Atención a Personas con Discapacidad en un espacio construido por las monjas. En un comienzo" mis viejitos" desafiaban mi creatividad: el dolor es un síntoma frecuente... el "reumatismo" (artritis y osteroartrosis), junto con la "tembladera" (parkinson) son frecuentes. Acá aún se ven personas con secuela de poliomelitis y tuberculosis ... al comienzo no lo podía creer: en Chile están erradicadas y aquí son de alta prevalencia y compromiso funcional...

También me voy a visitas domiciliarias, donde las familias son el actor principal en los procesos de rehabilitación. Itinero por Lamas en busca de las casas de las personas derivadas a TO... y mientras camino...conozco las distintas caras de este pueblo - ciudad, de contrastes y realidades encontradas.


Participo en campañas de salud en los caseríos cercanos a Lamas. Los encargados de los Puestos de Salud identifican a las personas con discapacidad de sus pueblos para que sean atendidos por TO durante la campaña. A veces atiendo en el puesto... o vamos a sus casas, mientras evalúo voy dando indicaciones a la familia y dejo todo indicado al encargado del puesto, para que todo tenga continuidad... dentro de lo posible...


Inclusión educativa es un tema central en nuestra misión. Por eso las 3 apoyamos en el Centro Educativo Básico Especial (...la escuela especial...), apoyando los procesos de los estudiantes, capacitando al equipo docente y atreviéndonos con un pequeño programa de atención domiciliaria a niños con desafíos múltiples.














También somos parte del equipo SAANEE (Servicio de apoyo y asesoramiento a niños con necesidades educativas especiales), desde donde apoyamos los procesos de inclusión educativa, sensibilizamos y capacitamos a la comunidad educativa.... Además, somos las "profesoras" de las futuras Asistentes Técnicos en Educación Especial egresadas del Centro Técnico Profesional (CETPRO)... yo estoy encargada del área de Desarrollo psicomotor y estrategias terapéuticas...

El apoyo a la Fraternidad de Personas con Discapacidad, es uno de los ejemplos del trabajo hacia la Inclusión social.Es una agrupación pequeña, con buenas ideas, pero con poca experiencia organizativa... así que ahí estoy: orientando, colaborando, ayudando a crear y llevar a cabo las actividades...y estamos avanzando: en abril tuvimos cambio de coordinación, despuésde 4 años!!


En junio esperamos iniciar una capacitación en salud y rehabilitación para toda la comunidad, a esto de suma un taller de ayudas técnicas y adaptaciones hecho con, por y para personas con discapacidad, con el apoyo de la comunidad... Ojalá resulte!!

Además, hicimos una escuela vacacional, apoyamos la campaña de salud integral para personas con discapacidad, la ludoteca y otros proyectos que van surgiendo... ¡¡ Y así han pasado casi 6 meses!!

Los proyectos avanzan... y el tiempo también... y vemos cambios y avances... y otros no tanto... pero confío que con el apoyo de las monjitas, de mis queridas compañeras de voluntariado, con los amig@s de allá y acá... y con la comunidad... tengo la esperanza de que todo resulte de la mejor manera!!! Somos muchos trabajando por un mundo mas equitativo e inclusivo... cada uno aportando desde su áreas y con sus formas... con un sueño común...

Abrazos desde Lamas Perú...